
Durante a apresentação, os alunos explicaram como recolheram as ideias e opiniões dos colegas, recorrendo a questionários aplicados a alunos estrangeiros, bem como a entrevistas realizadas junto do Órgão de Gestão e a professores da escola, bem como junto do responsável pelo Gabinete de Ação Social do Município.
O trabalho focou-se em potenciar estratégias já implementadas na escola, como as aulas de Português Língua Não Materna (PLNM), o projeto "Padrinhos" e o Laboratório de Autonomia, assim como na apresentação de novas propostas para reforçar a inclusão, tais como a criação de dias temáticos e a edificação de momentos de acolhimento personalizados para famílias estrangeiras, onde seja possível partilhar formas de fazer, de ser e de estar.